8. HAFTA

Vize sınavı hakkında bilgi verildi.

Görsel materyallerle ilgili teorik bilgiler verileceği söylendi. Görsel materyallerle ilgili Edip Yüksel’in bir video izletildi.

Çevremizdeki her şeye eleştirel bakmalıyız tabi öncelikle kendimize eleştirel bakmalıyız.

Eleştiri tarzı da önemlidir. Öncelikle olumlu özelliklerden bahsetmeliyiz.

Her beyazın içinde bir siyah, her siyahın içinde bir beyaz vardır. Bu şekilde göremiyorsak içimizde bir körlük vardır bu da ya nefretten ya da öfkeden kaynaklıdır.

Materyallerdeki küçük ayrıntılar ihmal edilirse; ciddi problemlere sebep olabilir. Bununla ilgili örnekler verildi. Örneklerden bir tanesi ise cıvayı ısıtırken gözü kör olan öğretmen örneği verildi.

Videoda Edip Yüksel’in pragmatist olduğunu görüyoruz. Eleştiriler hep kullanışlılık olmasına yöneliktir. Önce kullanışlılık daha sonra estetik gelir.

Analiz etmek doğal yeteneğimizdir.

Herkes cahildir fakat farklı konularda herkes engellidir farklı konularda.

Analiz yapamayan sentezde zorlanabilir.

Öğretmenlik oyun gibidir. Hiçbir oyun kolay kolay yormaz,sıkmaz. Bunun için de bir önceki yılın tekrarına düşmemek gerekir.

Tasarımın Öğeleri ve Tasarımın İlkeleri

Ampul yaratıcılığı simgeliyor ve insanlar yaratıcılık zamanlarında birşeyler çizip kenara bırakmayı tercih ediyorlar ancak biraz üzerinde oynansa ve tasarım ilkelerine dikkat edilse belki uluslararası literatüre girecek bir sürü fikir mevcut gençlerimizde.

Bizim ülke topraklarının yaratıcılığını tarif ederken,problemleri çözerken kullandığımız araç gereç veya kullandığımız dil oldukça yaratıcı bir dildir. Birçok ülkenin gençlerinde olmayan özelliklerimiz var ama maalesef bunu sezgisel devam ettiriyoruz. Bunu öğeler ve ilkeler gibi bir analize tabi tutsak bunları da belli başlı ilkeler üzerinden yürütebilsek Tubitak proje yarışmalarında bir sürü geleceğin en önemli araç gerecini görebiliriz.

Kültür; eğitimi sabah kahvaltısında çıtır çıtır yer.

Çocukların standardize edilmesi yaratıcılığı engeller.Bu durumu ancak okulda öğretmenler düzeltebilir.

Yapılandırılmış analizlerde fayda var.

Tasarımın Öğeleri:

Çizgi; dikkati belirli bir noktaya çekebildiği gibi belirli bir yolun izlenmesini de sağlayabilir.Çizgiler yön ve hareket gösterebildiği gibi şekilleri ayırma ve birleştirme işlevini de görür.

Yatay çizgiler durgunluk ve sabitlik hissi verirken; dikey çizgiler güç gösterir,yukarı bakma hissi verir.

Bir resim bin kelimeye bedeldir.

Alan; görsel materyallerde alan kullanımı materyalin anlaşılabilir olmasını sağlar. Materyallerimizde kullandığımız resimleri, metinleri vb. uygun yerlerde kullanmalı ve bu sayede aradığımız şeyi rahatça bulabiliriz ve alanı uygun olarak kullanmış oluruz.

Boyut; diğer cisimlerle birlikte kullanıldığında boyut arasından bir anlam ifade eder. Materyalimizde kullanacağımız nesnelerin boyutuna dikkat etmemiz görsellik açısından bize faydalı olur.

Boyut algısı; algılanan uzaklıkla ve uzaklıkta algılanan boyutla ilişkilidir. Doku görselin hem daha gerçekçi gözükmesine hem de zeminle cisim arasında oluşan farklılık sayesinde daha rahat algılanmasına yardımcı olur.

Renk; görsel materyalde önemli bir unsur olmakla birlikte etkililiği bilinçli kullanılmasına bağlıdır. Bir renk kendisini çevreleyen renkler dikkate alınmadıkça doğru olarak değerlendirilmez.

Bütünleyici renkler birbirinin etkisini arttırır. Uyumlu renkler birbirinin etkisini azaltır.

Materyaller üzerinde renk kullanımı sarı zemin üzerinde siyah, beyaz zemin üzerinde kırmızı, mavi zemin üzerine beyaz, siyah zemin üzerine beyaz, beyaz zemin üzerine siyah beyaz zemin üzerine yeşil yazı olarak kullanılmalıdır.

Renkler öğrenenlerin gelişim özelliklerine uygun olarak kullanılabilir. Küçük yaşta olanlar için parlak renkler daha dikkat çekicidir. Renklerle bilgilerin gruplanması da sağlanabilir. Herhangi bilgi bütünü bir renkle ifade edilebilir. En önemli bilgiler canlı renklerle ayırt edilebilir.Renkler gerçek yaşamdakine uygun olarak kullanılmalıdır.

Tasarım İlkeleri

Bütünlük; bir görseli meydana getiren öğelerin bir bütün olarak görünmesini sağlayan öğeler arasındaki ilişkidir. Materyal içinde bütünlüğün sağlanmış olması mesajı almayı ve yorumlamayı kolaylaştırır.

Çorbanın içerisinde ne olması gerekiyorsa onu içine alıp, dışında ne kalması gerekiyorsa onu dışında bırakmak gerekir. Bütünlüğü bozmamak gerekir.

Tarif nasıl tarif edilir diye sorulduğunda eski filozoflar “efradını cami ağyarını mani” şeklinde tarif ederler.

Denge; öğretim materyali üzerinde denge yatay ve dikey eksenin her iki tarafında objelerin eşit olarak dağıtılması ile oluşturur. İstenilen amaca yönelik olarak objelerin bütününe yerleşmesi ile denge veya dengesizlik etkisi yaratılabilir.

Vurgu; vurgunun bütününe baskın olması gereklidir. En ilgi çekici nokta olarak tasarlanıp en unsurlar yerleştirilmelidir. Belirli bir noktaya dikkat çekilmesi amacıyla altı çizili, kalın, renkli ya da italik yazı tipi tercih edilebilir.

Hizalama; görsel materyallerin daha kolay algılanmasında öğeler arasında kurulan ilişkilerin daha rahat anlaşılmasında önemli rol oynar. Materyal içinde düzenli bir şekilde yerleştirilmiş öğeler daha kolay algılanır.

Yakınlık; materyalimizde kullandığımız metinler, resim ve diğer objeleri birbiri ile ilişkili yani yakın yerlere yerleştirilmelidir. Bir objeyi oluşturan çizgiler birbiri ile uyumlu bir şekilde bu ilke göze alınarak yerleştirilebilir.

Diğer Tasarım İlkeleri

Reklamcılığın öncelikli amacı dikkat çekmek ve hatırlanmaktır. Anlaşılmak çok önemli değildir. Gazetecilik alanında bir çalışma yapmak için anlaşılmak, hatırlanmak da gerekiyor ancak dikkat çekmek çok önemlidir. Akademik ve bilimsel anlamda önce anlaşılmak önemli, hatırlanmak da gerekiyor dikkat çekmek çok da önemli değildir. Bilim bilim için yapılır.

Öğretim materyali basit, sade ve anlaşılabilir olmalıdır.

Gerçek resimler yerine basit çizgi resimler, karikatürler, çizelgeler, ve diyagramlar kullanılmalıdır.

Verilmek istenen mesajla doğrudan ilgisi olmayan veya önemsiz unsurlar atılmalıdır.

Simgeler en az gerçek görünüm kadar etki verebilir. Bu yüzden nesnelerin gerçeklik derecesinden çok anlamsal boyutu ele alınmalıdır.

Görsellerde metin miktarı sınırlandırılmalı. Sadece anahtar kelimelerle oluşan az ve öz metinler kullanılmalıdır.

Farklılıkları göstermek ve karşılaştırmalar için görseller yan yana yerleştirilmelidir.

Karşılaştırma yapılmıyorsa bir defada sadece bir resim kullanılmalıdır.

Bilinmeyen nesnelerin boyutunu göstermek için ölçek ya da bilinen nesnelerden yararlanılmalıdır.

Görsel materyallere ders esnasında dikkatler yönlendirilmelidir.

Öğrencilere resimleri(görseli) nasıl yorumlayacakları öğretilmelidir.

Kullanacağımız görseller herkesin görebilmesi için yeterince büyük olmalıdır.

Ders Materyali Geliştirme Aşamaları

Öğrencilere kazandırılması gereken hedefler ve kazanımlar belirlenir.

Etkinliklerde hangi içerik ve sürecin yer alacağı tasarlanır.

Hedef ve kazanımları gerçekleştirecek etkinliklerde yer alan materyaller tasarlanır.

Materyalleri tasarlama ilkelerine göre materyal için gerekli araç gereçler belirlenir.

Araç gereçler materyal tasarlama ilkelerine göre birleştirilerek materyal oluşturulur.

Materyalin uygulaması yapılır.

Uygulama sonuçları değerlendirilir ve geliştirilir.

    KATILDIKLARIM:

Görsel materyallerin tasarlanması ile ilgili yapılan yorumlara katılıyorum.

    PREZİ İLE ÖZGEÇMİŞ HAZIRLAMA

    1) 1. haftada prezi.com' da oturum oluşturma ve oturum açma işleminin ardından video hazırlama nasıl yapılır bunları öğrenmiştik. Şimdi sisteme kayıt olduğumuz bilgilerimizle tekrardan www.prezi.com sitesine gidip girişimizi yapıyoruz.

    2) Açılan anasayfda sol kısımda bulunan menüden "Quick Start" sekmesine tıklıyoruz ve açılan sayfada "İnfographics" kategorisini bulup bu kategorideki tüm seçenekleri görmek için "See all templates" seçeneğine tıklıyoruz.

    3) Açılan sayfada biyografimizi hazırlamak için çok çeşitli hazır seçenekler bulabiliriz. Bunlar arasından kendi tarzımıza ve isteğimize uygun bi tane seçtikten sonra üzerine tıklıyoruz.

    4) Açılan küçük pencerede "Use this template" seçeneğine tıklıyoruz.

    5) Daha sonra projemize bir ad veriyoruz ve projemizi herkese açık olarak göstermek istediğimiz için "Anyone on the web" seçeneğini işaretleyip "Continue" butonuna tıklıyoruz.

    6) Artık proje kendi bilgilerimizi özgürce doldurabileceğimiz şekliyle karşımıza geliyor. Açılan sayfada değiştirmek istediğimiz yerin üzerine tıklamamız yeterli. Bu kısım eğer bir yazıysa yazıyı seçip kendi bilgilerimizi yazmamız yeterli olacaktır veya bir şekilse bunun üzerine tıkladığımızda şeklin büyüklüğümü, rengini, hareket animasyonunu vs. değiştirebileceğimiz paneli sayfanın hemen sağ tarafında görebiliriz. Bu panel ile tıkladığımız kısım üzerinde veya sayfanın geneli üzerinde hemen her türlü değişiklik yapma imkanını bize sunmaktadır. Projemiz üzerinde kendi isteğimize ve tarzımıza uygun değişiklikleri yapıp bitirdikten sonra artık biyografimiz paylaşmaya hazır. Bunun için sayfanın sağ üst kısmında yer alan "Share" butonunu tıklayıp kendimize uygun paylaşma seçeneğini seçmemiz yeterli olacaktır. Tabi ki bu proje prezi.com sitesi üzerinde "All Project" kısmında son haliyle kayıtlı olarak kalacaktır ve dilediğimiz zaman tekrardan gerekli güncellemeleri yapıp yeni paylaşımlara izin vermektedir.

Prezi.com Üzerinden Biyografi Hazırlandı